Učenliví mravčekovia

Mravce sa učia podobne ako deti v škole

V prípade mravcov je to však po prvý raz, čo sa u zvierat objavil podobný systém učenia ako u ľudí. Informácie prebiehajú v oboch smeroch - učiteľ učí žiakov a tempo vzdelávania prispôsobuje ich reakciám. Výskum uverejnil časopis Nature.
Systém učenia pozorovali vedci u samíc mravcov rodu Temnothorax albipennis. Keď sa samice vyberú hľadať potravu, často berú so sebou iné mravce. Ak druhý mravec nevie, kde hľadať jedlo, ten prvý ho to naučí. Mravčí žiak nasleduje učiteľa a podchvíľou zastavuje, aby si našiel orientačné body. Keď sa mu učiteľ vzdiali, žiak sa postaví na zadné nohy, nájde ho a uteká za ním.

Učiteľ stále sleduje reakcie žiaka. Keď mravčí študent pátra po orientačných bodoch pridlho a vzdialenosť medzi ním a učiteľom sa príliš zväčší, učiteľ spomalí, počká svojho žiaka a až potom pokračuje v ceste. Učiteľ, naopak, pridá, ak je vzdialenosť medzi ním a žiakom prikrátka.

Vedci prišli na to, že jeden mravec skutočne učí iného a svoje tempo mu prispôsobuje, aj porovnaním času, za ktorý by sa učiteľ dostal k potrave bez žiaka. Mohol by byť pri nej priemerne štyri razy rýchlejšie, ak by iného mravca neučil.
Štyri razy pomalšie tempo učiteľa je spôsobené tým, že mravčí žiak robí rôzne odbočky, pravdepodobne pri hľadaní orientačných bodov. Pre študenta je pomalé tempo učiteľa nesporne výhodné. Vedci vypočítali, že bez učiteľa hľadal mravec potravu priemerne 310 sekúnd, zatiaľ čo s učiteľom 201 sekúnd.

"Mravce majú ku kamarátom z hniezda blízky vzťah a keď ich naučia niečo nové, profituje z toho celé mravčie spoločenstvo," vysvetlil mravčiu spoluprácu pre LiveScience šéf výskumu Nigel Franks z Bristolskej univerzity.

Keď sa žiak naučil cestu za jedlom, môže sa aj on stať učiteľom. Jeho cesta do hniezda je oveľa priamejšia a rýchlejšia, ako bola pri ceste s učiteľom. Naučil sa poznať okolie a nové poznatky môže šíriť v hniezde pre ďalšie mravce.

Vedci spozorovali pri mravcoch ešte jeden spôsob, ako sa dostať za potravou. Keď sa učiteľ ponáhľa, vyhodí si žiaka jednoducho na chrbát a za potravou ho odnesie.
Táto metóda je tri razy rýchlejšia ako tandemový beh, žiak sa však v tomto prípade nenaučí, ako za potravou prísť bez pomoci učiteľa. Pravdepodobne preto, že nemal možnosť preskúmať okolie.

Tak to teda dobre musíš veľa čítať tých časopisov alebo googliť.